ADL — AI-Directed Learning
Öğrenme müdahalelerinin aynı toplam bütçede kaliteye katkısını araştıran deney programı.
Bu içeriğin kavramları
Bir kavramdan yola çıkarak ilişkili yazıları ve çalışmaları keşfet.
Genel bakış
Hangi müdahale öğrenmeye değer?
Öğrenen modelden ayrı bir sistem, hangi öğrenme müdahalesinin denenmesi gerektiğini seçebilir mi? ADL, öğrenen model ile müdahale seçimini ayırıyor. Araştırma sorusu daha az model çağrısından önce, aynı toplam bütçede daha iyi kalite elde edilip edilemeyeceği.
Son kalite karşılaştırması
13 Ekim tarihli F2-041 raporunda aday, iki koordinat önerisini ölçüp eğitim kaybı daha düşük olanı seçiyor. Ön kayıtlı hipotez, dört karşılaştırmanın her birinde terminal holdout doğruluğunda en az 3 yüzde puan kazanç istiyor.
Güçlü uniform karşılaştırmasına göre fark yaklaşık 0,088 yüzde puan. Raporun belirsizlik aralığının üst sınırı 3 puanın altında; birincil hipotez FALSIFIED olarak kapatılıyor. Daha zayıf karşılaştırmalardaki kazanımlar bu kararı değiştirmiyor.
Maliyet neden ayrı tutuluyor?
Adayda forward sayısı yaklaşık yüzde 36,4 düşük, müdahale seçicisinin maliyeti ise yaklaşık yüzde 10,5 yüksek. Toplam maliyet kazancı doğrulanmıyor. Daha az model çağrısı, tek başına daha ucuz öğrenme demek değil.
Sonraki aday
F2-043 ayrı bir ön kayıtla ağırlık normu cezasını ele alıyor. Kaynak kesiminde uygulama bekliyor; etkinliği sınanmış değil. F3 kapalı, Conflux replikasyonu doğrulanmamış durumda.
Kaynak notu
14 Ekim 2026 kaynak kesimi: ADL README, F2-041 iki öneri raporu ve F2-043 ön kayıt protokolü. Sayılar kaynak rapordan alınmıştır; yeni deney veya model çağrısı yapılmadı. Bir adayın başarısızlığı bütün ADL programının çürütülmesi değildir.
Deneyler ve araştırma kayıtları
Henüz ayrı yayımlanmış deney veya araştırma kaydı yok. Bu, deney yapılmadığı anlamına gelmez; mevcut kapsam araştırma metninde anlatılır.
Araştırma metnine gitBu araştırmadan yazılar
Başarısız bir deney nasıl yayımlanır?
ADL’nin hedefi karşılamayan deneyinden, Evidrel’in karar izlerine: beklentiyi, gözlemi ve sonradan geliştirilen açıklamayı ayrı tutmak.
Bir deney beklediğimiz sonucu vermediğinde ne öğreniriz?
ADL’de iki öneriyi karşılaştıran bir deney: kalite sonucu, seçim maliyeti ve olumsuz bulgunun açtığı yeni soru.